“我是云南的，云南怒江的，怒江泸水市，泸水市六库，六库傈僳族……”今年全网熟知的神曲《我是云南的》，让短视频中的怒江傈僳族小伙意外爆红，几天时间内涨粉上百万，视频点击播放量超过几十亿人次。此类在社交平台上爆红的视频能否进行作品登记？登记时要注意哪些事项？这些问题值得业界共同探讨和学习。
作品登记需理清权属关系
今年5月的一天，云南省怒江州委宣传部跟笔者取得了联系，向笔者推送了《我是云南的》短视频链接，希望进行作品登记。那么，视频《我是云南的》是不是作品？能不能进行作品登记呢？
根据我国新修改《著作权法》第三条规定，作品是指“文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果”。从作品的定义来看，受《著作权法》所保护的作品有两种，一是原创性作品，二是在原创基础上，征得原创者同意后进行二次创作的作品。我们身边跟文化、创意有关的很多东西都是“作品”，比如在音乐作品中，改编翻唱是很常见的，词曲作者在二次创作加工时，关键看相较于原创的作品是否形成了可被客观识别的差异，如果差异之处能够体现作者独特的智力判断和选择，就符合《著作权法》的独创性要求。对一些原创音乐作品重新编排也能体现作者的个性化选择，相关成果可以作为改编作品受《著作权法》保护。
但独创性并不等同于“绝对原创”！作为负责云南省作品登记审核的笔者看来，《我是云南的》短视频具有独创性，构成作品，是可以进行作品登记的。笔者就此回复：只要词曲是原创的或者具有独创性就可以登记，如果是原创作品，需要落实好原创的词曲作者，尽快提供作品词曲书面的权属关系证明。
属于哪类作品还需仔细界定
不久之后，怒江州委宣传部反馈了新的情况，《我是云南的》视频使用的背景音乐词曲作者其实是云南省怒江傈僳族自治州泸水市的茶雄军，而并非视频发布者，是原作者茶雄军两年前根据《我太帅了万人爱》这首歌的伴奏重新填词、创作的歌曲。
如果上述反馈的情况属实的话，那以既不是原创的曲作者，也不是二次创作的词作者，却火爆全网的短视频男主角来进行《我是云南的》作品登记，显然是不合理的。因关联的权属关系无法证明、短期内也无法完成相关授权等原因，最后这首神曲无法实现作品登记。
由此，笔者想到，在作品登记中，首先要明确作品创作者是不是原创，或者是不是有差异性的二次授权创作，其次在明确了作品是受《著作权法》保护的作品之后，再判断作品属于哪种类别，常见的作品类别有美术、摄影、文字等7种。那么，视频《我是云南的》如果要进行作品登记，应该归属于音乐作品、视听作品、录音制品，还是录像制品？
笔者认为，《我是云南的》视频应该属于录像制品类别。所谓录像制品是指将已制作成功的作品再重新进行翻录，完全运用原制成品的各项标准、要求，或是机械地将表演者的表演或景物录制下来的非智力创作成果。《我是云南的》视频采用的是已制作好的视频模板，运用原有既定的固定模式，视频表演者替换视频素材嵌入模板进行编辑，以“字幕+演唱+画面”的形式向观众呈现在网络社交平台播放，非完全是其原创的智力创作成果。
笔者看来，《我是云南的》作品既不属于音乐作品，也不属于录音制品。音乐作品是指歌曲、交响乐等能够演唱或者演奏的带词或者不带词的作品，录音制品是指任何对表演的声音和其他声音的录制品。严格来说《我是云南的》作品不属于电影或类似摄制电影方法创作的作品，这两类作品在新修改《著作权法》中已合并为视听作品。登记这类作品一要注意，著作权人由制片者享有，编剧、导演、摄影、作词、作曲等作者享有署名权。
人人都要有版权合规意识
虽然我国实行的是作品自愿登记原则和版权自动取得原则，即作品创作完成后，无论是否发表，都自动取得著作权。也就是说，无论是否进行登记，作品都可以受到《著作权法》的保护。但是，作品是否取得国家版权局颁发的作品登记证书，在具体处理解决，维权实际工作中还是有本质区别的。
作品登记证书是主张权利的有效凭证，是国家版权管理部门出具的权威认证，可以使著作权人的作品价值更高。作品登记证书不仅能证明作品是属于作者的“无形资产”，更重要的是能证明作品所有权归属于作者的法律凭证。
版权和我们每个人工作、生活都息息相关，版权合规工作应当引起大家的高度重视。特别是在如今新媒体时代背景下，无论是机构或者个人，在网络社交平台上发文、发视频及发广告，都应该有版权意识。要充分认识到网络传播的速度、能量及效果都是惊人的。无论线上线下都不要轻易简单粗暴地复制抄袭别人的作品，避免侵权引来不必要的麻烦。创作作品时可以借鉴别人的部分表达，但必须要形成具有自己独创性的新表达，此种使用行为的前提是需获得原作者许可，如果未经原作者书面授权，将涉嫌侵犯原作者的署名权、复制权以及信息网络传播权等。无论是二次创作或者是自己原创的作品，都要有强烈的版权保护意识，第一时间进行作品登记，再进行发表或者推广，做到维权有据，这是广大著作权人应该养成的良好的版权保护意识和习惯。
（作者系云南省委宣传部省新闻出版产业技术中心高级经济师）